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REA

Recursos Educacionais Abertos (REAs) na Educação em Saúde

Objetivos

Compreensão - a importância dos REAs na educação em saúde;
Capacidade - criar, adaptar e compartilhar REAs;
Avaliação - a qualidade de REAs de forma crítica.

Etapa 1: Compreendendo REAs e a Licença Aberta

Objetivo

Introduzir o conceito de REAs e a importância das licenças abertas.

Atividade

Explicar o que são REAs e como eles impactam a saúde.
Apresentar as licenças Creative Commons e como elas funcionam.
Discutir exemplos de REAs na saúde.

Resultado Esperado

Participantes entendem o que são REAs, por que são importantes e como as licenças abertas permitem que o conteúdo seja compartilhado e reutilizado.

Material utilizado para apresentação

O que são Recursos Educacionais Abertos (REAs)?

Definição: Materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, disponíveis publicamente e licenciados para reutilização e adaptação.
Exemplos de REAs: Vídeos, cursos online, guias, quizzes, podcasts, entre outros.

A Importância dos REAs na Saúde

Aumentam o acesso a materiais educativos
Facilitam a educação contínua de profissionais de saúde
Promovem a atualização e o compartilhamento de boas práticas
Apoiam a educação em locais remotos e de difícil acesso

Licenças Abertas e Creative Commons

Creative Commons (CC): Licença aberta que permite uso, adaptação e compartilhamento de conteúdos.
Tipos de Licença:
- CC BY – Permite o uso, adaptação e distribuição com atribuição ao autor.
- CC BY-SA – Permite adaptação e distribuição, mas sob a mesma licença.
- CC BY-NC – Permite uso e adaptação, mas sem fins comerciais.

Repositórios de REAs em Saúde

Exemplos de Repositórios:
- MedEdPORTAL
- OER Commons
- PubMed Central (quando relacionado à saúde)
Como procurar e avaliar materiais nesses repositórios.

Atividade Prática

Navegação orientada por repositórios (como MedEdPORTAL, OER Commons, etc.)
Mini-dinâmica: “REA ou não é?” (análise de materiais com base nas licenças)

Objetivo:
Compreender na prática o que são REAs e como funcionam as licenças abertas por meio da busca, análise e (se possível) adaptação de um recurso.

Etapas:

Escolher um tema ou conteúdo da sua área de atuação.
Ex: Frações no ensino fundamental, História do Brasil, Introdução à Biologia etc.
Acessar uma plataforma de REAs, como:
- Recursos Educacionais Abertos - MEC
- OER Commons
- MERLOT
- Wikiversidade

Encontrar um recurso aberto que trate do tema escolhido.
(Pode ser uma aula, vídeo, jogo, plano de aula, infográfico etc.)
Analisar a licença do recurso:

- Qual licença ele possui? (CC BY, CC BY-SA, CC BY-NC, etc.)
- O que essa licença permite fazer? (Copiar? Adaptar? Compartilhar? Uso comercial?)

Registrar análise em um pequeno quadro:

- Nome do recurso
- Plataforma de origem
- Tipo de licença
- Possibilidades de uso/adaptação
- Ideias de como você poderia usar/adaptar esse recurso no seu contexto

Etapa 2: Ferramentas para Criar REAs

Objetivo: Ensinar os participantes a utilizar ferramentas simples e eficazes para criar REAs.
Atividades:
- Apresentação de ferramentas como Canva, H5P, Google Sites, e Audacity para criação de REAs.
- Demonstração ao vivo de como criar um REA (exemplo de cartilha ou quiz interativo).
- Atividade prática: Criação de um REA em grupos ou individualmente.
Resultado Esperado: Participantes sabem como criar REAs utilizando ferramentas online acessíveis.

Material

Criando REAs – Ferramentas

Ferramentas para criação de REAs:
- Canva: Design gráfico e infográficos.
- H5P: Ferramenta interativa para criar quizzes, vídeos interativos e outros conteúdos.
- Google Sites: Para criar páginas web educativas.
- Audacity & OBS Studio: Para criar podcasts e vídeos educativos.

Como Criar REAs em Saúde

Formatos de REAs: Textos, vídeos, áudios, quizzes, e-books
Dicas de conteúdo:
- Mantenha a linguagem simples e acessível.
- Inclua fontes confiáveis.
- Garanta a acessibilidade (legendas, tradução, etc.).

Ferramentas de Licenciamento

Como aplicar licenças Creative Commons:
- Sites de licenciamento de REAs.
- O que significa atribuição, uso comercial, adaptações, etc.

Atividade Prática

Criando seu Primeiro REA com Ferramentas Acessíveis

Objetivo:
Capacitar os participantes a criar um Recurso Educacional Aberto (REA) autoral, simples e funcional, utilizando ferramentas gratuitas e amigáveis.

1. Escolher um conteúdo

2. Escolher ferramenta para criar o REA

Sugira que escolham uma destas ferramentas simples e gratuitas:

Canva (design gráfico para infográficos, apresentações, PDFs) – https://www.canva.com/
Google Apresentações ou Google Docs (para planos de aula, sequências didáticas)
H5P (para quizzes, vídeos interativos, apresentações) – https://h5p.org/
Padlet (para mapas mentais, murais colaborativos) – https://padlet.com/
StoryMapJS (narrativas geolocalizadas) – https://storymap.knightlab.com/

3. Produzir o REA

Cada participante cria um pequeno REA (ex: um slide explicativo, um infográfico, um quiz interativo ou um plano de aula).

4. Aplicar Licença Aberta

Ensine brevemente como aplicar uma licença Creative Commons.
Use o site https://creativecommons.org/choose/ para escolher a licença.
Os participantes adicionam a licença no final do material criado.

5. Compartilhamento e reflexão

Compartilhe os links dos REAs produzidos em um mural colaborativo (Padlet, Google Drive ou similar).
Promova uma conversa:

Como foi a experiência de criar um REA? O que muda quando sabemos que outras pessoas podem adaptar nosso material?

Etapa 3: Compartilhamento, Avaliação e Sustentabilidade dos REAs

Objetivo

Ensinar como compartilhar REAs, avaliá-los e mantê-los sustentáveis.

Atividade

Explicar onde e como os REAs podem ser compartilhados (repositórios, redes sociais, sites).
Discutir os critérios de qualidade para avaliação de REAs.
Envolver os participantes em uma discussão sobre sustentabilidade e a importância de atualizar os materiais.

Resultado Esperado

Participantes compreendem como compartilhar e avaliar REAs, além de aprender a garantir que eles se mantenham úteis ao longo do tempo.

Material

Avaliação de REAs

Critérios de Qualidade:
- Usabilidade: Fácil de acessar e usar.
- Clareza: Objetivo claro, linguagem acessível.
- Atualidade: Materiais atualizados e com referências confiáveis.
- Evidência Científica: Baseado em pesquisa ou práticas com comprovação científica.

Compartilhamento e Sustentabilidade

Plataformas para Compartilhar REAs:
- Repositórios educacionais.
- Redes sociais e blogs especializados.
Sustentabilidade:
- Como garantir que o REA se mantenha útil e relevante ao longo do tempo.

Atividade Prática

Roda de compartilhamento dos REAs criados
Discussão: como incorporar REAs na minha prática?

Objetivo:
Ensinar os participantes a compartilhar corretamente seus REAs com licenças abertas, avaliá-los com critérios de qualidade e pensar em estratégias para sua atualização e sustentabilidade.

1. Compartilhar o REA

Os participantes devem:
- Escolher uma plataforma de compartilhamento de REAs, como:
  - OER Commons
  - RELiA (UFRGS)
  - Google Drive ou Padlet (em formato aberto)
- Publicar o REA com:
  - Descrição do conteúdo
  - Objetivo de aprendizagem
  - Licença Creative Commons correta
  - Nome do(s) autor(es)

Dica: usar o site https://creativecommons.org/choose/ para gerar a licença.

2. Avaliar um REA de outro colega

Crie um momento de troca: cada participante escolhe o REA de outro colega para avaliar com base em critérios simples como:
- Clareza e objetividade
- Acessibilidade (linguagem, formato)
- Possibilidade de reuso/adaptação
- Qualidade pedagógica
- Licença aberta bem aplicada?

3. Sustentabilidade do REA

"O que podemos fazer para manter esse recurso vivo, útil e atualizado?"

Em pequenos grupos, os participantes respondem e registram ideias como:
- Atualizar o conteúdo periodicamente?
- Criar versões adaptadas por nível ou contexto?
- Abrir espaço para colaboração (ex: coautorias)?
- Divulgar em redes sociais ou em comunidades de prática?